Salom, aziz o'quvchilar! Bugun biz siz bilan juda muhim va qiziqarli mavzu haqida gaplashamiz: MTT ochiq mashg'ulot ishlanmasi. Bu atama ko'pchilik uchun biroz notanish bo'lishi mumkin, ammo uning mohiyati juda oddiy va hayotiy ahamiyatga ega. MTT, ya'ni Maktabgacha Ta'lim Tashkiloti, bolalarimizning ilk rivojlanish bosqichida ularga ta'lim va tarbiya beradigan maskan hisoblanadi. Ana shu maskanlarda o'tkaziladigan ochiq mashg'ulotlar esa bolalarning jismoniy, aqliy, ijtimoiy va hissiy rivojlanishini rag'batlantirishga qaratilgan maxsus tadbirlardir. Ushbu ochiq mashg'ulotlar uchun tayyorlangan ishlanmalar esa ularning samaradorligini ta'minlaydigan asosiy vositadir. Xo'sh, bu ishlanmalar nimalardan iborat va nega ular bunchalik muhim? Keling, bu haqda batafsil to'xtalib o'tsak. Bolalar rivojlanishi uchun yaratilayotgan har bir sharoit, har bir metod va har bir o'yin muhimdir. Ayniqsa, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bu juda katta ahamiyat kasb etadi, chunki bu yoshda ularning dunyoni o'rganishga bo'lgan ishtiyoqi cheksiz bo'ladi va har bir yangi bilim ular uchun katta kashfiyotdir. Ochiq mashg'ulotlar esa bu kashfiyotlarga yo'l ochuvchi eng yaxshi vosita hisoblanadi. Bu mashg'ulotlar nafaqat bilim berish, balki bolalarning bir-biri bilan muloqot qilish, hamkorlik qilish va muammolarni birgalikda hal qilish ko'nikmalarini ham shakllantiradi. Shuning uchun ham, MTT pedagoglari uchun mashg'ulot ishlanmasi tayyorlash va uni to'g'ri qo'llash juda muhimdir. Bu ishlanmalar har bir bolaning individual ehtiyojlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda tuzilishi kerak. Bu esa pedagogdan katta mahorat, ijodkorlik va bolalar psixologiyasini chuqur tushunishni talab qiladi. Bugungi maqolamizda biz aynan shu jihatlarga e'tibor qaratamiz va sizlarga MTT ochiq mashg'ulot ishlanmalarini yaratish va qo'llash bo'yicha foydali maslahatlar beramiz. Xo'sh, tayyormisiz? Unda boshladik! Bolalar tarbiyasi va ta'limi eng avvalo oiladan boshlanadi, ammo maktabgacha ta'lim tashkilotlari bu jarayonni yanada boyitadi va bolalarning maktabga tayyor bo'lishiga yordam beradi. Ochiq mashg'ulotlar esa bu jarayonning eng yorqin va samarali qismidir.

Ochiq Mashg'ulot Nima degani?

Aziz do'stlar, MTT ochiq mashg'ulot ishlanmasi mavzusiga sho'ng'ishdan oldin, keling, avvalo "ochiq mashg'ulot" nima ekanligini tushunib olaylik. Oddiy tilda aytganda, bu an'anaviy darslardan biroz farq qiladigan mashg'ulotdir. Masalan, siz o'yinchoqlar bilan oddiy o'yin o'ynayotgan bo'lsangiz ham, agar unda ma'lum bir maqsad, ma'lum bir o'rganish elementi mavjud bo'lsa, bu ham bir turdagi ochiq mashg'ulot bo'lishi mumkin. Ochiq mashg'ulotlarda asosiy urg'u bolalarning faolligiga, ularning o'zlari kashf qilishlariga, tajriba orttirishlariga qaratiladi. Pedagog esa bu jarayonda yo'l ko'rsatuvchi, qo'llovchi va maslahatchi rolini o'ynaydi. U bolalarni to'g'ridan-to'g'ri javob berishga majburlamaydi, balki ularni savollar berishga, fikrlashga va o'z xulosalariga kelishga undaydi. Bunday mashg'ulotlar ko'pincha gruppa ishlarini o'z ichiga oladi, bu esa bolalarning jamoada ishlash, bir-biri bilan muloqot qilish va ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. MTT ochiq mashg'ulot ishlanmasi aynan shu kabi faol va qiziqarli jarayonlarni o'z ichiga oladi. Misol uchun, bir ochiq mashg'ulotda bolalar tabiat haqida o'rganishlari mumkin. Ular bog'da sayr qilib, turli xil o'simliklarni kuzatishlari, ularga tegib ko'rishlari, hidlashlari mumkin. Pedagog ularga savollar beradi: "Bu nima ekan?", "Nega barglari yashil?", "Bu daraxtdan meva tushadimi?". Bolalar o'z kuzatuvlariga asoslanib javob berishadi, ba'zan esa ularning javoblarini bilishmaydi va bu ularni yanada ko'proq o'rganishga undaydi. Yana bir misol, ular turli xil rangdagi rangli qog'ozlar bilan ishlashlari mumkin. Ular ranglarni ajratishni, ularni aralashtirishni va yangi ranglar yaratishni o'rganishlari mumkin. Bu jarayonda ham pedagog bolalarni faqatgina qandaydir shakllarni chizishga emas, balki ranglarning o'ziga xos xususiyatlarini, ularning bir-biriga ta'sirini kashf qilishga undaydi. Ochiq mashg'ulotlarda qo'llaniladigan materiallar ham ko'pincha oddiy va tabiiy bo'ladi: toshlar, tayoqchalar, barglar, suv, qum va hokazo. Bu bolalarning atrof-muhit bilan yaqinroq tanishishlariga va tabiatga nisbatan mehr uyg'otishlariga yordam beradi. Shunday qilib, ochiq mashg'ulot bu – bolalarni faol ishtirok etishga, o'z tajribalari orqali o'rganishga va o'z mustaqil fikrlarini shakllantirishga undaydigan, pedagogning yo'l ko'rsatuvchi rolini o'ynaydigan, qiziqarli va mazmunli jarayondir. Bu jarayonlar uchun yaratiladigan ishlanmalar esa ularning muvaffaqiyatli o'tishini ta'minlaydi. Bolalar uchun ta'lim jarayonini qiziqarli qilishning eng samarali usullaridan biri aynan shu ochiq mashg'ulotlardir.

Nima Uchun MTT Ochiq Mashg'ulot Ishlanmasi Muhim?

Hozirgi kunda MTT ochiq mashg'ulot ishlanmasining ahamiyati tobora ortib bormoqda. Nima uchunligini tushuntirib beraman, azizlarim. Maktabgacha ta'lim davri bolaning hayotida juda muhim bir palla. Bu davrda bolaning shaxsiyati shakllanadi, uning dunyoni o'rganishga bo'lgan qiziqishi uyg'onadi va kelajakdagi o'qishga bo'lgan tayyorgarligi asoslari yaratiladi. Ana shu davrda o'tkaziladigan ochiq mashg'ulotlar esa bolalarning faol o'rganishini ta'minlaydi. Oddiygina bir kitob o'qib berish o'rniga, bolalarni ertak qahramonlari bilan tanishtirish, ularga savollar berish, ular bilan birgalikda syujetni davom ettirish ularning xayol kuchini, nutqini va mantiqiy fikrlashini rivojlantiradi. MTT ochiq mashg'ulot ishlanmasi aynan shu jarayonlarni tizimli va maqsadli tashkil etishga yordam beradi. Ular faqatgina